🌿 KAMO-MILA GREEN LINE – ZNANJE U PRAKSI! 🌿

strucnasluzba
Apr 22
2 min read

Od biljke do hidrolata… i prirodne kozmetike! ✨

Dana 21. travnja 2026. u prostorima Srednje škola Stjepana Sulimanca održane su nove radionice u sklopu projekta Kamo-Mila Green Line, u kojima su sudjelovali učenici razredne nastave područnih škola Grabrovnica i Dinjevac, dio Osnovne škola Petra Preradovića, u pratnji učiteljica Marije Kovačević-Švarbić, Draženke Slavić i Helene Ivandija.

Kao i u prethodnim aktivnostima, posebnu ulogu imali su učenici srednje škole kao mentori, koji su vodili mlađe učenike kroz proces učenja i praktičnog rada.

🌸 Radionica 1: Izrada hidrolata i florentinska destilacija

Kroz predavanje „Destilacija ljekovitog bilja i izrada hidrolata“ učenici su upoznali proces dobivanja hidrolata i eteričnih ulja – važnih proizvoda u farmaciji, kozmetici i aromaterapiji.

🔬 U praktičnom dijelu učenici su:

· sudjelovali u procesu destilacije ljekovitog bilja

· izrađivali hidrolat

· upoznali rad s laboratorijskom opremom .

👉 Radionicu je vodio nastavnik Robert Jerinić uz učenike mentore zanimanja farmaceutski tehničar.

🧼 Radionica 2: Prirodna kozmetika – sapun i macerat

Kroz predavanje „Ljekovito bilje u prirodnoj kozmetici – sapuni i macerati“ učenici su saznali kako se bilje koristi u izradi prirodne kozmetike.

🧪 U praktičnom radu učenici su:

· izrađivali prirodne sapune

· upoznali osnovne principe prirodne kozmetike.

👉 Radionicu su provele profesorica Mirna Sudec i nastavnica Tena Bilandžija, uz učenike mentore zanimanja agroturistički tehničar i farmaceutski tehničar.

🎁 Proizvodi kao uspomena

👉 Sve proizvode koje su učenici izradili – hidrolate i sapune – upakirali su i ponijeli kući, kao rezultat vlastitog rada i naučenih vještina.

👩‍🏫 Učenje kroz iskustvo i suradnju

Kroz obje radionice učenici su: ✔️ učili kroz praksu ✔️ razvijali znanstveni i istraživački pristup ✔️ povezivali teoriju s konkretnim proizvodima.

📸 Organizaciju, vođenje učenika, fotografiranje i administrativni dio radionica uspješno su provele učenice zanimanja upravno-poslovni referent, čime je još jednom naglašena važnost timskog i projektnog rada.

💡 Suradnja između različitih zanimanja i uzrasta pokazala je koliko je važno učenje kroz zajednički rad i razmjenu znanja.